高校2年生が校外学習で「日本の中心・千代田区から世界の〇〇〇を考える」というテーマのもと班別の探究活動・フィールドワークを行いました。

自然や文化あふれる千代田区。

本校が位置するこの地域から、世界の課題や問題・トピックを発見したり、解決できるような糸口を生徒一人ひとりが探りました。グループごとにテーマを決めて、現地でリアルを体験して探究活動を深めます。

＜事前学習・プランニング＞

「テーマどうする？」「どこに行く？」「どうやって調べる？」

3名から5名の班ごとに、自分たちの興味関心に沿ってフィールドワークを計画・立案しました。個性あふれるテーマ設定をもとに、どこにどうやっていくか、班ごとにグループワークを行いました。研修先では、テーマをより深く探究するための「問い」としてリサーチクエスチョンをたて、現地研修で探究活動を行いました。

〇生徒が計画したテーマ（抜粋）

・日本の中心で、世界の「心」を動かしている五感を体験しにいこう。

・日本の中心で、世界へ日本の建築美を発信！

・日本と西洋のアートの違いとは何か。

・日本の中心にある世界の様々な美

・インドとの交流と文化

・日本の中心で、世界に誇れる日本のグルメを探究する。